Sobre la guía
Que tu Dinero piense como tú es una guía didáctica dirigida al profesorado de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos, con actividades para incorporar los conceptos y reflexiones en torno a las finanzas éticas en el aula.
El objetivo de este material es ofrecer al alumnado las herramientas necesarias para poder realizar reflexiones críticas sobre su propio rol como agente económico y sobre la necesidad detransformar los mecanismos financieros para orientarlos de forma colectiva a un modelo económico más justo. Un modelo en el que las relaciones éticas, el cuidado por el medio ambiente, la justicia de género y el respeto por los derechos humanos y la diversidad sean prioritarios, al contrario de lo que el actual sistema que fomenta la competitividad y el lucro por encima de cualquier cosa.
Ésta transformación ecosocial pasa necesariamente por la transformación de nuestra forma de consumir, convivir e interrelacionarnos con las personas, los colectivos y el entorno. Para que sea posible este cambio también es necesario modificar nuestras propias percepciones, ideas preconcebidas (o promovidas) y ser sensibles a las injusticias y desigualdades que desde el propio diseño de las instituciones y sus mecanismos se generan.
Esta guía didáctica quiere promover no sólo un modelo económico alternativo, sino también una educación económica que sea crítica, plural y transformadora.
Apuesta pedagógica
La guía está dividida en tres apartados que pretenden acercar al alumnado a los conceptos básicos de la economía y las finanzas y ofrecer recursos que les permitan adquirir un pensamiento más crítico para que puedan formarse su propia opinión.
En este apartado el alumnado se aproximará a los elementos que forman parte del análisis económico desde una perspectiva amplia, con sensibilidad a todos los ámbitos de la vida de las personas y comunidades y en particular profundizando en los mecanismos de definición de valor e intercambio de bienes y servicios
Antes de abordar el sistema financiero y la propuesta de finanzas éticas consideramos que el alumnado puede empezar a conocer y desvelar elementos de la economía que cotidianamente se entienden como complejos o lejanos, pero que desde un enfoque crítico se deberían naturalizar y comprender como parte esencial de nuestras vidas.
Se pretende promover una visión crítica del sistema financiero y los distintos mecanismos de difusión y manipulación mediática. Empoderar a la ciudadanía para sentirse partícipe del sistema para transformar las reglas de juego, denunciar la corrupción, las inversiones controvertidas y los riesgos sociales de la operación bancaria comercial
La transformación personal y colectiva implica una serie de retos, entre ellos de coherencia entre lo que pensamos y hacemos. Este apartado promueve ejercicios de reflexión para abordar dilemas éticos vinculados a los valores de la banca poniendo en valor las características de las finanzas éticas y su clara orientación hacia proyectos de desarrollo social, comunitario y ambiental en contraposición a la banca comercial que se concentra en el lucro.
Coordinación
Elaboración
Revisión de contenidos
Con el apoyo de
