OBJETIVOS
- Relacionar diferentes bienes o productos por el valor de cada uno de ellos
- Reflexionar sobre los elementos a considerar para realizar intercambios de bienes
CONTENIDOS
- Conceptualización de riqueza y necesidad
- Intercambio de bienes y definición de valor
- Conocimiento de los mecanismos para intercambiar bienes
- Creación de un referente para reconocer valor en productos o artículos elaborados. Realización de cálculos para intercambiar bienes de diferente valor.
- Conocimiento del concepto de moneda social y algunos ejemplos
Desarrollo de la actividad
Se trata de un juego en el que el grupo se divide en cuatro o cinco equipos. Cada equipo representa una comunidad o pueblo productor de un bien que debe intercambiar sus productos con los otros pueblos.
Etapas:
- Cada equipo elabora unas monedas que representan el volumen y características de su producción semanal (Tabla 1) (15 minutos).
- Cada equipo decidirá cómo intercambiar (cantidades, objetivos del intercambio, etc.) las monedas elaboradas (10 minutos).
- Cada equipo se encontrará durante 3 minutos en otro equipo para intercambiar sus monedas, según la proporción que se determine. Al final debe haber intercambiado monedas con al menos 3 equipos diferentes. Por cada intercambio debe anotar en la Tabla 2 la operación de intercambio. (15 minutos)
- Después de los intercambios, cada equipo contestará el cuestionario de la actividad para dar a conocer su experiencia (10 minutos)
- Se pondrán en común las impresiones del juego y la reflexión sobre el valor de los bienes y su relación con las «monedas» (10 minutos).
Material
Evaluación
Proponemos un cuestionario de experiencia y una parrilla de evaluación, coherentes con los objetivos de la actividad. Sin embargo, es aconsejable que durante el transcurso de la actividad el docente se fije en una serie de aspectos que son importantes para valorar el grado de consecución de los objetivos y de comprensión de la actividad. Proponemos prestar atención a los siguientes elementos:
- Relaciones lógicas del intercambio, por proporción y necesidad.
- Argumentación de los criterios para realizar intercambio.
- Reflexión sobre los beneficios y desventajas de utilizar una moneda social para satisfacer necesidades cotidianas.
