A.15

Pasamos a la acción

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ASIGNATURA

  • Emprendimiento
  • Economía Básica
  • Economía y emprendimiento
  • Economía
  • Economía, emprendeduría y actividad empresarial

CURSO

  • 3r ESO
  • 4r ESO
  • 1er Bachillerato

TIEMPO

Tres o cuatro sesiones

TIPO DE ACTIVIDAD

Actividad de aplicación, profundización y síntesis

SABERES Y CONCEPTOS CURRÍCULARES

TIEMPO

Se trata de un trabajo en grupo que se tendrá que desarrollar durando varías sesiones.

Aun así, es recomendable que se dediquen tres o cuatro sesiones con tiempos de desarrollo fuera del aula

TIPO DE ACTIVIDAD

Actividad de aplicación, profundización y síntesis

OBJETIVOS

CONTENIDOS

Desarrollo de la actividad

Hacer una campaña utilizando el trabajo por proyecto como metodología del grupo:

1. Revisar y repasar los contenidos más interesantes del que se ha trabajado previamente con el grupo, diseñar instrumentos para valorar la percepción que se tiene sobre el tema de la banca ética en el entorno más próximo, aplicar instrumentos de recogida de información y valorar los resultados para promover una transformación.

2. Diseñar una acción relevante dependiendo de los resultados del diagnóstico previo. Enfocar el esfuerzo al aspecto más importante o que requiera más atención.

3. Valorar los resultados de la acción y presentar ante el instituto elementos de transformación de las personas o colectivos hacia quienes fue dirigida la acción. Si es posible realizar documento digital y compartir en instancias más allá del Instituto (web y entidades de sensibilización sobre el tema).

Material

Evaluación

La propuesta de actividad cuenta con un cuestionario individual y una tabla de evaluación. Aquí proponemos una serie de elementos a partir de los cuales se puede evaluar el aprendizaje de los chicos y chicas a través del desarrollo del trabajo grupal.

Son elementos que dan lugar a las propuestas de cuestionario individual y parrilla de evaluación, pero que pueden utilizarse para generar nuevos instrumentos. Cada docente puede elegir como proceder.

Material complementario